Why British teachers know cognitive load theory—and American ones don’t
最近，格雷格·托波 (Greg Toppo) 发表了一篇富有洞察力的文章，他是一位经验丰富的教育记者，他的工作将课堂实践与更广泛的教育政策转变联系起来。去年三月，当扎克·格罗谢尔（Zach Groshell）作为嘉宾出现在一个历史悠久的英国教育播客中时，一位联合主持人在采访开始时告诉听众，他“在……领域非常有名”。
Where PD Ends and Real Training Begins
大多数专业发展不会发展老师。没有人检查您是否可以在研讨会上做应该学习的事情。实际上，参与者甚至参加偶尔的破冰者，很少有人会参加。这就是为什么我在国家直接教学（DI）会议上的经验，并且强调“格式实践”……继续阅读PD结束的地方和真正的培训开始
Where PD ends and real training begins
大多数专业发展并不培养教师。没有人检查你是否能做你应该在研讨会上学到的东西。事实上，除了偶尔的破冰活动之外，很少有人会期望参与者参与其中。这就是为什么我本周在全国直接指导（DI）会议上的经历，以及它的重点......
Direct Instruction Conference: No Flash, All Function
我本周在俄勒冈州的尤金，在国家直接指导会议上吸收了现场。这不是一件闪亮的事件 - 这里没有挂绳的影响者，没有一个有希望的“基于项目的学习”或“ 21世纪技能”的大型主题。相反，您得到的是更稀有，更维持的东西：设计。送货。组织。老师滚动…继续阅读直接教学会议：没有闪光，所有功能
Direct Instruction Conference: no flash, all function
本周我在俄勒冈州尤金，沉浸在全国直接教学会议的场景中。这不是一件耀眼的事情——这里没有挂绳影响者，没有承诺“基于项目的学习”或“21世纪技能”的大舞台主题演讲。相反，你得到的是更稀有、更持久的东西：设计。送货。组织。老师们卷起……
S4E36: Bonnie Grossen and Kurt Engelmann on full immersion direct instruction
在这一集《直接教学播客》中（在渐进式错误上交叉发布），邦妮·格罗森 (Bonnie Grossen) 和库尔特·恩格尔曼 (Kurt Engelmann) 加入了我的行列，这两位长期的倡导者和实践者的工作塑造了全校直接教学的现实应用。在与他们两人进行了对话之后——从跨不同环境的实施到……的角色……
S4E36: Bonnie Grossen and Kurt Engelmann on Full Immersion Direct Instruction
在直接教学播客的这一集中 - 逐渐不正确的交叉播放 - 我是由邦妮·格罗森（Bonnie Grossen）和库尔特·恩格尔曼（Kurt Engelmann）加入的，这是两个长期的拥护者和从业者，他们的工作塑造了学校范围内的直接教学的现实应用。在与这两个方面进行了交谈之后 - 从各种环境的实施到……继续阅读S4E36的角色：Bonnie Grossen和Kurt Engelmann全面沉浸直接教学
Direct instruction motivation, part 1: keep it moving
本系列探讨了直接教学的一个很少讨论的优势：它激励学生的力量。虽然批评者经常将显式教学描述为无聊或缺乏启发性，但事实是，它的结构、节奏和设计比任何其他系统都能更好地激励孩子。势头很脆弱。停留太久，你就会失去它们。问一个问题...
Direct Instruction Motivation Part 1: Keep It Moving
本系列探讨了很少讨论直接教学的力量：激励学生的力量。尽管批评家通常将明确的教学描绘成无聊或毫不动摇的教学，但事实是，其结构，步调和设计比任何其他系统都更好地激励孩子。动量是脆弱的。持续时间太长，您会失去它们。问一个问题……继续阅读直接指导动机第1部分：保持其移动
S4E35: Stephanie Stollar, Diane Kinder, and Marcy Stein on MTSS and Direct Instruction
在直接教学播客的这一集中 - 逐渐不正确的交叉播放 - 斯蒂芬妮·斯托拉（Stephanie Stollar），黛安·金德（Diane Kinder）和马西·斯坦（Marcy Stein）加入了三位教育者和研究人员，他们的工作与有效的指导和系统级别的变化相交。在与每个支持系统（MTSS）和角色进行了与他们进行的对话之后……继续阅读S4E35：Stephanie Stollar，Diane Kinder和Marcy在MTSS上和直接指导
S4E35: Stephanie Stollar, Diane Kinder, and Marcy Stein on MTSS and direct instruction
在《直接教学播客》的这一集中（在渐进式错误上交叉发布），斯蒂芬妮·斯托拉 (Stephanie Stollar)、黛安·金德 (Diane Kinder) 和马西·斯坦因 (Marcy Stein) 加入了我的行列，这三位教育工作者和研究人员的工作与有效教学和系统级变革的核心相交叉。在与他们每个人围绕多层支持系统 (MTSS) 和角色进行对话后……
Steplab Coaching Ambassador Program, North America
当您考虑在学年2025-26的PD时，我建议Steplab大使计划。我和我的同事将教您如何指导和使用我们的工具来使您的学校生效。 “我的继Lab大使经验是一段有意义的旅程，提供了我需要的基本结构，……继续阅读北美的Steplab教练大使计划
Steplab Coaching Ambassador Program, North America
当您考虑 2025-26 学年的 PD 时，我推荐 Steplab 大使计划。我和我的同事将教您如何指导和使用我们的工具，以便在您的学校中实现高效且有效的教学。 “我的 Steplab 大使经历是一次有意义的旅程，提供了我需要的基本结构……
Science of Reading Meets Explicit Instruction
我是基于证据的教学的倡导者，而该领域的少数光辉领域之一是早期阅读。阅读科学提供了有关思想如何学习解码，理解和参与文本的丰富见解。但是，仅仅知道什么是基于科学的扫盲或教科书就不够的 - 学生需要……继续阅读阅读科学的明确指导
Science of reading meets explicit instruction
我是循证教学的倡导者，该领域为数不多的亮点领域之一就是早期阅读。阅读科学为大脑如何学习解码、理解和参与文本提供了丰富的见解。但仅仅知道科学素养模块或教科书的内容是不够的——学生需要……
S4E34: Jonah Davids on the Debates Over Restorative Justice and SEL
在这一集逐渐不正确的一集中，我是由乔纳·戴维斯（Jonah Davids）加入的。我和约拿（Jonah）在参加小组讨论时遇到了有关学校行为下降的讨论（在这里听），这使我邀请他讨论恢复性司法正义和教育中社会情感方法背后的证据基础。我们是正轨还是有……继续阅读S4E34：乔纳·戴维斯（Jonah Davids）
S4E34: Jonah Davids on the debates over restorative justice and SEL
在这一集中的渐进错误中，乔纳·戴维斯也加入了我的行列。乔纳和我是在参加关于学校行为下降的小组讨论时认识的（听这里），这促使我邀请他讨论恢复性正义和社会情感教育方法背后的证据基础。我们是否步入正轨，或者是否已经……
Maximizing attention and teacher talk
如果您关注此博客，您就会知道我为教师和教学领导者制作了大量免费内容。订阅后您可以直接访问我的播客“渐进式错误”，以及有关即将发生的值得您花时间的活动的信息。我最近与《我有你的吗……》一书的作者布莱克·哈佛一起录制了这个网络研讨会
